Como cada miércoles, aquí va un nuevo episodio de Andar, el paseocast en el que Marina González y Jordi de Paco, de Deconstructeam (The Red Strings Club, Essays on Empathy), exploran la creatividad y los videojuegos charlando mientras pasean por Valencia.
En el episodio de hoy, Marina y Jordi pasean mientras charlan sobre su relación con el aprendizaje, y sobre lo que aprender les ha aportado en lo personal y también como artistas.
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Visto, por descontado!
@marcosvendrell
Yeeeeee maquinarias! Muchas gracias por escucharnos 😉
Buenas desde un rinconcito de Euskal Herria.
Soy @miqueljornet en Twitter y normalmente os escribo por ahí a los miembros de Deconstructeam cuando quiero interactuar con vosotros, pero hoy lo voy a hacer por aquí por dos razones: 1.- porque me voy a extender intentando complementar (bajo mi punto de vista) el tema principal del episodio con un aporte 2.- porque también creo importante apoyar a Anait (y en particular a Víctor -al que le di un «palito» algo innecesario, lo siento, por mezclar el hablar y el andar en el primer episodio de la segunda temporada-).
Yo soy del 79, más o menos como el hermano de Marina (que me pareció un todo un crack en el episodio anterior y con el que comparto su visión sobre la evolución del mundo del videojuego quizá por ser prácticamente de la misma quinta. También comparto que tengo hijas y que también son «máquinas de estrés» como se autodefinieron muy bien los sobrinos de Marina… me partí la caja con eso).
De formación soy animador sociocultural (dejé a medias el grado de educación social casi por los mismos motivos que Jordi dejó el grado multimedia). Trabajé durante 10 años como técnico de cultura y juventud en un ayuntamiento de una población de la provincia de Barcelona y, con el inicio de la pandemia, lo dejamos todo para venirnos al pueblo de mi pareja, de 2000 habitantes, en Guipúzcoa por cambiar de aires y pensando en las niñas casi más que en nosotros mismos.
En el episodio habláis de cómo te sigues formando cuando ya estás fuera del circuito estudiantil y hasta empiezas a peinar canas. Yo hace ya unos años descubrí los MOOCs (Massive Open Online Courses) y de vez en cuando hago alguno, porque puedes encontrar cosas muy concretas y a veces muy bien explicadas. Si no quieres el diploma o certificado suelen ser gratuitos y los ofrecen un montón de universidades e institutos muy prestigiosos de todo el mundo. Los hay en inglés pero también en castellano.
Yo por el único que pagué el certificado fue este y porque me hacía ilusión.
Ahora hay uno que me interesa bastante de introducción a las matemáticas recreativas (igual me propongo hacerlo para este 2022).
Pero hay de todo lo que quieras. Si necesitáis documentaros de alguna época histórica concreta como ‘background’ para crear alguno de vuestros juegos seguro que hay. Hay un montón y muy buenos, y creía interesante compartir este recurso por si los oyentes querían probar. Pensaba que alguno de vosotros lo diría en el episodio y al ver que no he entrado a comentar.
Os cito 6 plataformas contrastadas (y que yo ya he probado) con buenos MOOCs:
– FutureLearn (hay muchas universidades británicas)
– Coursera (quizá el más conocido)
– edX (donde yo hice el de introducción al diseño de juegos del MIT en 2015)
– Canvas Network
– iversity (con muchas universidades europeas -alemanas y francesas principalmente-)
– Udacity (cursos más basados en tecnología, pero interesantes también)
En principio sólo eso. Compartirlo por si a alguien le sirve. La verdad es que yo los descubrí mucho antes de la pandemia, quizá ahora si la gente está teletrabajando puede que no les apetezca echar más horas delante del ordenador. Pero por si acaso.
¡Un abrazo fortísimo y os sigo escuchando y jugando!
@miquel_jornet
¡Guau! Cuántos recursos, muchísimas gracias Miquel, por compartir tu experiencia y por todos los consejos.